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Lactation : périnatalité et premiers mois

Cette formation de 10 jours est centrée sur les connaissances et les pratiques courantes facilitant l'accompagnement des familles pendant la période prénatale, la naissance et les premiers mois du post-partum.

Public concerné

Cette formation vous concerne si vous êtes :

  • Médecin, sage-femme, puéricultrice, auxiliaire de puériculture ou autre professionnel exerçant dans le domaine de la périnatalité
  • Bénévole accrédité d'un groupe de soutien de l'allaitement maternel ou de la parentalité

Pré-requis :

  • Avoir de l’expérience dans le soutien de l’allaitement ou expérience similaire
  • Disposer d'un ordinateur avec une caméra et un micro et d'une connexion internet fiable

Pour les personnes en situation de handicap, merci de pour identifier les aménagements possibles.

Durée et lieu de la formation, date limite d’inscription

La formation est organisée en classe virtuelle synchrone (logiciel zoom) pour un groupe de 12 à 16 personnes.
La durée de la formation est de 69 heures.
Ces heures sont réparties sur 10 jours regroupés en deux modules de 5 jours.

Le bulletin d'inscription est à transmettre par avec les pièces jointes.
Le CREFAM accuse réception de chaque dossier par mail.
Les dossiers sont retenus par ordre d’arrivée par mail.
Les inscriptions sont closes lorsque le groupe est complet.
La formation est alors confirmée par un mail à tous les participants et le CREFAM envoie les conventions ou contrats de formation à retourner signés.
Les participants reçoivent une lettre d’accueil leur indiquant le lien de connexion au plus tard une semaine avant le début de la formation.

Dates et horaires de la formation

Session I - ce groupe est complet.
Module 1 : du 14 au 18 février 2022
Module 2 : du 11 au 15 avril 2022

Session II
Module 1 : du 10 au 14 octobre 2022
Module 2 : du 5 au 9 décembre 2022

Horaires de la formation : 8 h 30 – 12 h 30 et 13 h 30 – 17 h, avec 15 minutes de pause par demi-journée.

Télécharger le bulletin d'inscription 2022

Objectifs généraux et programme de la formation

À l’issue de la formation proposée par le CREFAM, les participants auront :

  • réactualisé leurs connaissances sur la physiologie de la lactation et les besoins de la mère et de l’enfant au cours de la première année
  • analysé leurs pratiques professionnelles en tenant compte des données les plus récentes
  • renforcé leurs compétences en communication pour accompagner les familles dans leur projet d’allaitement en favorisant la mise en œuvre des recommandations françaises sur le soutien pratique de l’allaitement

Télécharger le programme complet

Méthodes et moyens pédagogiques

La formation utilise principalement la méthode active, en accord avec les orientations de l’HAS sur le Développement Professionnel Continu (DPC). Elle est adaptée en temps réel aux besoins des participants.
Chaque groupe est accompagné par un formateur référent, le Dr Laure Marchand-Lucas.
La plupart des sessions commencent par un échange sur les connaissances, les pratiques et les problèmes habituellement rencontrés.
L’apport de données pertinentes au cours d’échanges permet aux participants de maintenir leur attention, d’analyser leurs pratiques et d’envisager eux-mêmes les changements à mettre en œuvre concrètement. L’ensemble du processus facilite la mémorisation et l'intégration des apports théoriques et pratiques de la formation.
Seules sont abordées les connaissances théoriques présentant des conséquences directes pour la pratique de terrain. Des exercices de mise en situation, l’étude de cas cliniques et la diffusion de plusieurs vidéos permettent de mémoriser les notions étudiées.
Les diaporamas sont utilisés pour présenter des données théoriques ou une synthèse des points essentiels du thème de la session.
La communication interpersonnelle est abordée tout au long de la formation et dans une session indépendante, pour s’exercer à informer et soutenir les mères en discutant les aspects éthiques (choix, culpabilité, etc.).
Entre les deux modules, le stagiaire étudie les documents d’enseignement, reçus par courrier postal. Une liste d’ouvrages et revues spécialisés est également fournie. L’ensemble de ces documents préparent et complètent les sessions de formation.

Chaque stagiaire a accès à une liste de documents complémentaires et de vidéos disponibles sur internet.

La formation se termine avec un bilan global, mené oralement avec le groupe.

Modalités d’évaluation

Les participants sont sollicités pour exprimer leur projet professionnel au moment de leur inscription.
Quelques jours avant le début de la formation, un questionnaire d’évaluation de leurs pratiques et de leurs connaissances générales sur l’allaitement leur est envoyé par courriel.
Pendant la formation, l’acquisition de connaissances et de pratiques est évaluée en continu au cours des échanges et des mises en pratique.
En fin de journée, un bilan est réalisé oralement sur les connaissances et les pratiques abordées afin, si besoin, de répondre aux nouvelles questions, d’envoyer des documents complémentaires et d’ajuster le programme pour la suite.
À la fin de chaque module, les participants remplissent un questionnaire d’évaluation des acquis de la formation qui est ensuite repris et corrigé en commun et un questionnaire d’évaluation de la formation, incluant les changements de pratique envisagés.

Documentation

Le document d’environ 180 pages, envoyé aux participants par voie postale avant la formation, inclut :

  • des fiches de synthèse directement utilisables pour la pratique
  • des articles plus détaillés pour un approfondissement des connaissances et des pratiques vues pendant la formation. D’autres articles peuvent être ajoutés en fonction des attentes spécifiques des participants.

Il s’appuie principalement sur les recommandations de bonne pratique établies par l’HAS, l’OMS, l’Academy of Breastfeeding Medicine (ABM) et l’ESPGHAN (European Society for Paediatric Gastroenterology Hepatology and Nutrition), et sur le Core Curriculum for Interdisciplinary Lactation Care et il est mis à jour en fonction des publications scientifiques.
La documentation comprend également une liste des recommandations officielles et de ressources accessibles sur Internet.
Pendant les sessions, des documents complémentaires, les références des sites internet, des revues de presse et des revues scientifiques de qualité sont transmis par courriel.
Ce document est la propriété exclusive du CREFAM, il est strictement soumis au copyright et ne peut être transmis ou copié sans l’autorisation du formateur référent.

Intervenants

Le formateur référent, consultant en lactation IBCLC, peut faire appel à d’autres formateurs pour adultes ou à des spécialistes qui ont une connaissance approfondie de leur domaine d’intervention. La plupart sont consultants en lactation.

Coût de la formation

  • En individuel : 1400 € (soit 140 € par jour)
  • Prise en charge par l'employeur ou autre financement : 1600 € (soit 160 € par jour)

Ces prix ne comprennent pas les éventuels frais d'hébergement, d'assurance et de littérature spécialisée.
Aucun frais n’est demandé pour l’inscription à la formation.
Le règlement se fait habituellement par virement après chaque module à réception de la facture.

Télécharger le dossier de présentation 2022

Télécharger le bulletin d'inscription 2022

Pour information : dossier d'inscription 2021

Évaluation de nos formations

En 2021, 14 personnes ont suivi cette formation. Le taux de retour des questionnaires de satisfaction est de 100 %.

  • Pour la satisfaction globale, 100 % des participants se sont déclarés tout à fait satisfaits ou satisfaits.
    (85.7 % tout à fait satisfaits et 14.3 % satisfaits)
  • Sur les apports théoriques, 100 % des participants les ont estimés très satisfaisants ou satisfaisants.
    (96.4 % très satisfaisants et 3.6 % satisfaisants)
  • Sur l'acquisition d'informations intéressantes et utiles, 100 % des participants étaient très satisfaits.
  • Sur l'acquisition de techniques utiles pour la pratique, 100 % des participants étaient très satisfaits ou satisfaits.
    (89.3 % très satisfaits et 10.7 % satisfaits)
  • 100 % des participants étaient tout à fait d'accord ou d'accord pour recommander la formation à leurs collègues.
    (83.3 % tout à fait d'accord et 16.7 % d'accord)



 

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